关于“宁夏数字校园技术指导”的问题，小编就整理了【2】个相关介绍“宁夏数字校园技术指导”的解答：
校园信息化包括哪些？1、教育信息环境的完善
这里的环境是指用于学习的环境，是指用于教育信息存贮、处理和传递的信息环境。教育信息环境主要包括用于远程教育的信息网络系统、学校的校园网、CAI教室、网络教室、用于教和学的各种支援系统及用于各种教育资源、教育设施管理的管理信息系统。
2、教育资源的建设和使用
教育资源是用于教育信息化的各种信息资源。与信息环境相比较，教育资源在教育中的应用具有更为直接的作用。教育过程主要是通过各种教育资源的应用予以展开和控制的。对各种教育信息资源的生成、分析、处理、传递和利用应根据教育信息的特点、教育过程的要求展开。
3、人才的培养
教育信息化的根本目的是推进素质教育，实现创新人才的培养。面向信息社会的跨世纪人才应具备的一项基本素质是信息能力。它是信息社会中每一个人赖以生活、用于学习的基本能力，是进入信息社会的通行证。
教育信息化应将每一位学生，乃至全体国民的信息能力培养作为一项重要的内容。它是实现国家信息化的重要基础和保证。目前，在我国各级各类学校中广泛开展的信息技术教育应该认为是实现国家信息化、教育信息化的重要步骤和重要内容。
1、校园网络建设。虽然在之前的建设中校园网络基础设施一直是各高校的重点之一，然而随着移动互联网的发展，师生用户的网络需求出现新的需求，特别是对无线网络的全覆盖、高速、稳定。因此校园网络建设将继续成为高校信息化建设的工作重点。
2、信息系统建设。经过多年的数字校园建设，各高校或多或少都建设许多业务系统。然而各类信息系统的建设仍将是下一阶段的重点。除了技术方面的原因外，主要是很多系统虽然已经建设使用，但无论是功能还是数据都是基于各自业务范围的，难以从根本上实现业务的融合和数据的统一共享。
3、信息安全工作。随着技术的发展、应用，学校的各项工作越来越依赖于网络、系统，虽然高校的对信息技术的需求比不上企业对技术的依赖，但安全问题一旦出现将带来各种不良影响。近两年来，国家、教育部、公安部以及各学校都逐步加强了信息安全方面的工作。新形势下，高校应重视信息安全工作，结合学校实际情况，制定切实可行的安排保障机制，投入适当的保障资源。
4、信息技术与教育教学的深度融合。很多人都认为，数字校园主要完成的是校园管理的信息化。但其信息技术对高校教育教学、科学研究的支持仍然是比较粗浅的，难以称得上实现了真正的教育改革。所以不管是信息化建设部门，还是教育技术研究人员，都需进一步研究技术与教育教学的融合。
数字化校园是什么？数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。
通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。
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